残疾人权利

联合国儿童基金会携手中国政府与社会各界，一直致力于实现每一名儿童的每一项权利，在融合的环境中成就每一名儿童的梦想。2023年，联合国儿童基金会与中国盲文图书馆合作，组织了“追光”盲人宣讲团活动，在促进视障人士融合教育和就业方面做出了探索和尝试。 点击播放按钮可观看视频，视频时长2分41秒。下文有口述影像版，时长2分48秒。 以下为口述影像版。

9月11日，联合国儿童基金会驻华办事处和特殊奥林匹克组织（国际特殊奥林匹克东亚区）伙伴关系启动仪式在联合国儿童基金会驻华办事处举行，双方签署谅解备忘录，宣布正式建立合作伙伴关系，共同推动残障融合，不让任何一名儿童青少年掉队。 特奥融合伙伴李政泽（左）和陈瑞主持启动仪式。 特奥融合伙伴李政泽（左）和陈瑞主持启动仪式。 启动仪式由北京市东城区培智中心学校的特奥运动员陈瑞和东城区板厂小学的特奥融合伙伴李政泽主持。联合国儿童基金会驻华代表桑爱玲、国际特殊奥林匹克东亚区总裁冯美孙、联合国儿童基金会青年倡导者赵晨、特奥运动员代表贾思蕊和宋言铄，分别代表残障融合倡导者、残障青年和青少年在启动仪式上致辞。 联合国儿童基金会驻华代表桑爱玲（左）与国际特殊奥林匹克组织东亚区总裁冯美孙在签署谅解备忘录后握手。…, 特奥运动员和其他参与者一起进行彩虹伞游戏。, UNICEF/China/2023/Ma Yuyuan 特奥运动员和老师在活动中互动。 zh-cn-mou-coop-08-09272023, 特奥运动员和老师在活动中互动。, UNICEF/China/2023/Ma Yuyuan 特奥运动员和其他参与者一起进行彩虹伞游戏。 特奥运动员和老师在活动中互动。 本次富有里程碑意义的签约代表着联合国儿童基金会驻华办事处和特殊奥林匹克组织（国际特殊奥林匹克东亚区）在推动儿童权益和残障儿童社会参与方面的坚定承诺。双方将继续紧密合作，为所有的儿童、青年、青少年创造更多机会，持续推动社会的包容和平等。 特奥运动员、联合国儿童基金会工作人员和残障人自组织代表两两组队进行传球接力比赛。 zh-cn-mou-coop-10-09272023, 特奥运动员、联合国儿童基金会工作人员和残障人自组织代表两两组队进行传球接力比赛。, UNICEF/China/2023/Ma Yuyuan 特奥运动员、联合国儿童基金会工作人员和残障人自组织代表两两组队进行传球接力比赛。 zh-cn-mou-coop-11-09272023, 特奥运动员、联合国儿童基金会工作人员和残障人自组织代表两两组队进行传球接力比赛。, UNICEF/China/2023/Ma Yuyuan 特奥运动员、联合国儿童基金会工作人员和残障人自组织代表两两组队进行传球接力比赛。 特奥运动员、联合国儿童基金会工作人员和残障人自组织代表两两组队进行传球接力比赛。 联合国儿童基金会驻华办事处与特殊奥林匹克组织（国际特殊奥林匹克东亚区）的携手合作将成为示范，在不同国家和地区以及本地的政策和实践中推动和倡导改变。 活动结束后，所有参与者一起欢呼并将球抛向空中。 活动结束后，所有参与者一起欢呼并将球抛向空中。 让我们携手努力，构建一个具有包容性的社会，让每一名孩子都能平等地得到保护和关爱，并充分发挥自身潜能！

无障碍环境不仅关系到残障人士，也关系到包括老人和儿童在内的所有有需求的人。《中华人民共和国无障碍环境建设法》有助于推动建设一个无障碍的生活环境，以确保每个人无论身心有何差异，都能够充分发展。

在全球范围内，每10名儿童约有1人身有残障。据估算，中国约有500万名残障儿童。 残障儿童应享有一切基本权利，以实现最佳的人生开端。然而，他们在实现这些权利时面临着重重障碍。 “残障”指的是肢体、精神、智力或感官方面的长期损伤，这些损伤与各种障碍相互作用，可能阻碍残障人士在与他人平等的基础上充分和切实地参与社会。 残障状况可能是明显的，也可能是不明显的；可能是暂时的，也可能是永久的；可能是静态的、偶发的，也可能是不断发展的；可能会带来痛苦，也可能影响微小。   残障儿童所面临的障碍可能是物理环境上的，例如生活环境中缺乏无障碍设施，但他们所面临的主要障碍往往来自于他人的态度和社会规范，例如污名化、屈尊俯就或怜悯的态度。 对于残障儿童发展所需的支持，我们不能一概而论，因为他们每个人都有不同的、…

#融合向未来# 活动背景 残障融合是维护人权、可持续发展以及和平与安全的一个重要条件，且对于实现《2030年可持续发展议程》不让任何一个人掉队的承诺来说至关重要。致力于实现残障人权利不仅关乎公正，也是对人类共同未来的投资。 在2022年3月4日北京冬残奥会开幕之际，联合国儿童基金会发起了“融合向未来”摄影比赛。我们面向24周岁以下的儿童与青年征集了 “融合校园”、 “融合体育”为主题的摄影作品，旨在向公众展示儿童与青年眼中残障融合的图景、传达残障平等理念，并号召所有人携手共创一个平等、友善、融合、共享的环境。 我们期待的作品 作品应从儿童与青年的视角，展现残障平等、融合共享的理念。通过作品，向公众传达以下一个或多个理念： 【融合校园】一个无障碍、残障融合的校园环境是每名儿童获得包容、…, 一等奖作品展示, 一名特殊需求学生蹲在旱地冰壶赛道上，在老师的指导下体验冬奥项目之一的冰壶比赛。 为响应2022年北京冬奥会，上海市闵行区启智学校把2021年11月的特奥文化节主题定为“小智迎冬奥 携手奔未来”，旨在让特殊需求学生体验冬奥项目之一的冰壶比赛。照片中学校老师与特殊需求学生一起欢乐地体验“冰壶融合项目”。 评委点评 运动使人快乐，集体活动使人快乐，渲染了残奥精神的力量！ 冯善伟 中国残联残疾人事业发展研究中心 研究员 图片鲜明的色彩抓人眼球。孩子和老师快乐的表情也给我带来愉悦的感受。学校积极响应冬奥会的号召，传播冬季项目并为特教学生创造体验机会，使得特殊需求的学生也一起参与到国家大力倡导的冰雪运动中来，享受运动带来的快乐！为学校点赞！ 曹忆菊 国际特殊奥林匹克东亚区 高级总监 在场地边的观众席上…, 评委寄语, （排名不分先后） 融合是一种价值观，是一种文化，更是一种生活、学习和工作方式，照片展示了残障儿童及少数残障成年人的参与社会生活的各种方面。体育活动展示了儿童的潜能和快乐的校园生活。 希望能够组织更多普通学校的儿童参与融合活动，将融合理念推广到普通学校的校园生活中。从照片参赛情况看，关于无障碍环境的理念亟待推广。 刘鲲 华东师范大学 融合教育专家 这个比赛中呈现的图片不但让我们更生动直观的认识残障儿童，拉近了我们之间的距离；更让我们感受到了他们身上的能量。融合并不是某一群人接受帮助和特殊照顾，而是平等、彼此接纳、和相互帮助。这次比赛的一部分照片也真实的反映出我们国家在残障平等方面工作仍有很多不足，希望这些照片能够提醒我们继续努力。 徐珊 北京师范大学中国公益研究院 副院长…

纽约，2021年11月10日——联合国儿童基金会的最新报告显示，据估算，全球有近2.4亿残障儿童。报告指出，在大多数衡量儿童福祉的指标上，残障儿童与普通儿童相比处于劣势。 “这项新研究证实了我们已知的一项事实：残障儿童在实现他们的权利方面面临多重且复杂的挑战。”联合国儿童基金会执行主任亨丽埃塔·福尔（Henrietta Fore）说，“从接受教育机会到家庭教育，残障儿童几乎在任何方面都没有被接纳了解。在非常多的情况下，他们的需求仍尚待满足。” 本报告收集了42个国家的国际对比数据，涵盖了60多项衡量儿童福祉的指标——包括营养和健康、用水和环境卫生设施的可及、免受暴力和剥削、以及教育。这些指标按功能障碍类型和严重程度、儿童性别、经济状况和国别进行分类。…

在2019冠状病毒病疫情期间，到访北京一家大型购物中心的顾客们在入口处纷纷掏出手机，扫描张贴在一边的“北京健康宝”二维码，以显示未见健康异常状态的“绿码”，获得公共场所的通行许可。所有人都熟练地操作着这一步骤，很快便通过了检查岗，然而19岁的赵晨却被拦在了门外。 他把手机放到耳边，一只手飞快地敲击着屏幕，以倍速播放的语音提示在他耳边不断响起。作为一名视障者，赵晨依靠手机和电脑里的屏幕阅读器将文字、图形转换成语音。这项技术有时运行很顺畅，有时却无法起效。在烈日下经历了几次失败的尝试后，赵晨无奈只能放弃，将手机递给同行者，请对方帮忙调出“绿码”。 这一挫折只是赵晨和中国1700万视障人士日常在现实与数字世界中所经历的众多障碍中的一个缩影。 2020年7月20日，北京，…

2006年12月13日通过的《残疾人权利公约》，是联合国通过的第一部旨在保障残疾人权益、促进残疾人权益发展的有法律约束力的国际公约。公约要求确保残疾儿童在与其他儿童平等的基础上，充分享有一切人权和基本自由。《关注能力》一书是从孩子的视角，用孩子可以理解的语言，以诗歌和图画等形式，全面解读了《残疾人权利公约》，使孩子了解《残疾人权利公约》的内容，思考实现其权利的办法与途径，树立人人平等和自强不息的信念。 残疾儿童作为人类多样性的一部分，具有个人的尊严和权利，应该与健全儿童一样享有均等的机会，充分和确实地参与和融入社会。减少社会环境对于残疾人的障碍与制约，消除残疾现象不是要求残疾儿童改变自己来适应并符合社会关于“健全人”的标准，而是要去除残疾儿童外在生活环境的障碍。重视和关注残疾儿童的个人能力…