联合国儿童基金会与世界卫生组织:2019冠状病毒病大流行之前,世界五分之二的学校缺乏基本洗手设施

2020年8月13日
2020年4月23日,委内瑞拉的孩子们学习正确的洗手方法。
UNICEF/UNI332615/Acosta

纽约/日内瓦,2020年8月13日——在世界各地的学校努力重新开学之际,来自世界卫生组织/联合国儿童基金会联合监测规划报告的最新数据显示,2019年,全世界有43%的学校缺乏用肥皂和水洗手的基本设施,而基本洗手设施是2019冠状病毒病COVID-19)大流行期间保障学校安全运行的关键条件之一。

 “自2019冠状病毒病大流行发生以来,全球范围的学校关闭举措对儿童的教育和福祉带来了前所未有的挑战。我们必须将保障儿童的教育置于优先位置,这意味着要保证学校以安全的方式重新开学,包括在学校中能够保持手部卫生、获得清洁饮水和确保安全的环境卫生。”联合国儿童基金会执行主任亨丽埃塔·福尔(Henrietta Fore)说。

根据该报告,约8.18亿儿童所在的学校缺少基本洗手设施,这增加了他们感染2019冠状病毒病和其他传染性疾病的风险。这些儿童中有三分之一以上(约2.95亿人)居住在撒哈拉以南非洲地区。在最不发达国家,十所学校中有七所缺乏基本洗手设施,有一半学校缺乏基本的环境卫生和供水服务。

该报告强调,政府寻求遏制2019冠状病毒病疫情蔓延之际,须在实施公共卫生措施的需求与这些措施可能带来的相关社会和经济影响二者之间取得平衡。该报告指出,学校长期关闭对儿童的安全、福祉和学习的负面影响有据可查。

 “获得水、环境卫生和个人卫生服务对于在学校等所有环境中有效预防和控制感染至关重要。这必须是在持续的2019冠状病毒病全球大流行期间学校重新开学和安全运行的政府战略的主要关注点。” 世界卫生组织总干事谭德塞(Tedros Adhanom Ghebreyesus)博士说。

该报告的其他主要结论包括:

  • 在所在学校没有基本洗手设施的8.18亿儿童中,3.55亿儿童所在学校有洗手设施和水但没有肥皂,4.62亿儿童所在的学校要么没有洗手设施要么没有可用于洗手的水。
  • 在2019冠状病毒病所致健康和人道主义危机风险最高的60个国家中,在疫情暴发之初,在学校中,每四名儿童中就有三人缺乏基本洗手服务;半数儿童缺乏基本供水服务;半数以上儿童缺乏基本环境卫生服务。
  • 全世界每三所学校中有一所要么只能提供有限的饮用水服务要么无法提供饮用水服务。
  • 6.98亿儿童所在的学校缺乏基本环境卫生服务。

该报告推荐了学校预防和控制2019冠状病毒病所需的若干资源,包括十份紧急行动建议和安全核对表。它以联合国教科文组织、联合国儿童基金会、世界粮食计划署和世界银行发布的《学校安全复课指南》为基础,并采纳了各国关于如何为以安全方式重新开学做准备并在儿童返校后保证安全的实用建议。该指南包括若干水、环境卫生和个人卫生项目的相关方案,涵盖个人卫生措施、个人防护用品的使用、清洁和消毒以及确保清洁用水、配备肥皂的洗手台和安全厕所的可及。

联合国儿童基金会和世界卫生组织致力于让世界各地公平获得适当的水、环境卫生和个人卫生服务。这两家机构近期发起了一项名为“确保人人拥有手卫生”的联合倡议,以帮助最脆弱的群体拥有保护自身健康与环境卫生的能力。该倡议将凝聚国际合作伙伴、各国政府、公共和私营部门以及民间团体,以确保相关产品和服务可及,让弱势人群也能负担得起。


关于世界卫生组织

世界卫生组织指导并协调联合国系统内的国际卫生工作。世界卫生组织与194个会员国合作,其任务是促进健康、维护世界安全和为弱势人群服务。

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关于联合监测规划

世界卫生组织/联合国儿童基金会的供水、环境卫生和个人卫生联合监测规划负责监测可持续发展目标中与供水、环境卫生和个人卫生项目有关的具体目标和指标方面的全球进展。联合监测规划在国家、区域和全球层面对家庭、学校和卫生保健设施中供水、环境卫生和个人卫生项目进展情况进行了估算。

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