公益纪录片《180台DV的故事》反映留守儿童现状

北京，2014年8月29日 – 春节过后的一天，父亲和母亲在返城务工前特意来到学校与女儿告别，一家三口站在教室门外都哭红了双眼。这令人心酸的一幕是公益纪录片《180台DV的故事》中的一个片段，它反映了许多中国家长为了生计不得不背井离乡到城市寻找工作机会，而他们的孩子则成为了农村地区的留守儿童。这部感人至深的纪录片由著名导演张艺谋义务执导，今天在北京隆重发布。影片90%的镜头取材于来自四川省苍溪县72所学校的2000多名孩子自己拍摄的录像素材，他们用项目组发放的180台数码摄像机拍摄自己身边发生的事情，前后历时六个多月。 

这部纪录片的制作是“保时捷溢彩心”企业社会责任项目五周年纪念活动的组成部分，“保时捷溢彩心”所支持的主要项目之一即由联合国儿童基金会和教育部合作实施的“移动教育资源与培训中心”项目，旨在改善中国最偏远地区的儿童教育质量。

影片的制作团队在剪辑孩子们所拍摄的海量素材时发现一个共同点，即这些孩子中的绝大部分都是和他们的祖辈共同生活的，于是这便成为了基于孩子们童年生活相似经历的一个共同主题，在片中得以体现。。

据统计，2010年中国约有一亿受人口流动影响的儿童，其中包括6103万名农村留守儿童。在这样的背景下，纪录片通过对儿童在家庭及学校生活的深入记录充分显示了学校所发挥的重要作用，它可以为孩子们提供一个具有支持性并有利于社会情感发展的学习环境。

然而很多农村学校缺乏教育资源，教师也无法获得适当的培训来满足学生的发展需要，并帮助他们应对生活中所产生的巨变以及这些巨变所带来的社会影响，因此在中国的农村地区探索建立具有针对性和支持性的教育模式至关重要。

联合国儿童基金会与教育部开展了密切的项目合作，共同致力于提高农村教育质量，在国内的教育体系中引入了全纳、参与以及关注社会情感学习的理念，。项目开展得到了保时捷公司等捐资方的支持。保时捷公司与联合国儿童基金会的合作始于汶川地震之后，保时捷为联合国儿童基金会在四川和甘肃地震灾区所开展的应急救灾工作提供资金支持，并将双方的合作向前推进，为处于偏远地区的受灾学校持续提供亟需的教育资源及支持。

“移动教育资源与培训中心”项目的立意就是为偏远地区提供一系列综合服务，包括向学校提供教育设备和资源，为教师提供参与式教学技巧的培训，以支持学生的社会情感学习。

联合国儿童基金会驻华代表麦吉莲（Gillian Mellsop）指出：“‘移动教育资源与培训中心’项目的模式来源于‘赤脚医生’。在教育领域，这种模式被称为‘送教下乡’就如同赤脚医生一样，通过我们建立的体系，相关的教育资源能够被输送到最需要的农村教师身边。而随着教师教学技能的提高，学生们也会变得更加的活跃，并愈发对学习感兴趣。”

截止到2014年3月，保时捷中国已经向“移动教育资源与培训中心”项目捐赠了2100万元人民币的善款以及六辆保时捷Cayenne作为项目的运载工具。该项目已经让四川和甘肃两省534所项目学校中约13万名学生及8000名教师受惠，并让云南省38所项目学校中约23000名学生及1300名教师从中受益。

麦吉莲表示：“在中国的农村偏远地区，儿童的需求很大，但服务往往难以送达。我们特别感谢保时捷公司为改善儿童生活所做出的长期努力和战略眼光。”，她说：“我们与教育部合作开展的项目将重点放在农村教育这一重要领域，并得到了保时捷的大力支持，，项目所取得的成果表明，我们的共同努力可以为促进农村儿童教育发展做出贡献。”

在“保时捷溢彩心”爱心同盟成员会议的发言中，保时捷中国总裁及首席执行官潘德旭先生表示：“关爱弱势群体，回馈社会，是每一家负责任的企业应尽的职责。然而做公益不仅仅是捐赠和关注一些宽泛的问题，而是需要聚焦一些更深层次的议题。‘保时捷溢彩心’过去五年间积累的经验说明：我们应该积极地探索更具深远影响的公益模式，广泛汇聚社会各界力量，才能持续不断地为中国青少年创造一个更加美好的未来。” 

《180台DV的故事》这部纪录片体现了学校对农村留守儿童所发挥的重要作用以及“移动教育资源与培训中心”项目如何为留守儿童在父母关爱缺失的情况下所提供的良好支持。同时，影片还折射出协助教育部和当地教育部门建设爱生学校和有利于学生发展的环境是一项紧迫的任务。 

著名导演及爱心同盟成员张艺谋先生在纪录片首映式上表示：“我们大胆地使用全新的拍摄理念，记录了‘移动教育资源与培训中心项目’的爱心之路，希望能以不一样的视角，突破性的创作手法，引起观众的共鸣，并借此探索新的公益模式和方向。这亦体现了保时捷携手教育部与联合国儿童基金会用锐意创新的方式改善贫困地区儿童教育状况的不懈努力。” 

在发布会上，保时捷中国宣布将继续支持“移动教育资源与培训中心”项目，为教师提供现场培训。该项目将于2018年前扩展至由教育部与联合国儿童基金会在广西、云南、新疆、重庆、贵州五省区推广的爱生学校试点地区，致力于进一步促进学生掌握探究式学习方法，加强学生的自主思考能力，使其获得未来社会发展所需的必要技能。

保时捷中国还为联合国儿童基金会和多个部委合作实施的“儿童早期综合发展”项目提供支持，该项目覆盖山西和贵州两省四个贫困县的160个项目村。项目服务涵盖孕产妇产前保健以及儿童在0－3岁即出生后1000天这一重要时期的营养改善、卫生保健和早期儿童保育等内容。