博客文章
让孩子们打开心灵、迎接阳光、享受快乐！
社会情感学习项目
联合国儿童基金会驻华办事处教育处项目官员 王超
2019年7月11日
自2014年起，我一直在参与实施“社会情感学习”项目。经过几年的努力，我很欣喜地看到，项目学校从校长主导型的学校逐渐变成了以孩子们为中心的学校，孩子们真正成为学校的主人，校长和老师是他们的朋友；老师和家长不再只关心孩子学习成绩好不好，也开始关心他们快不快乐；孩子们不仅学习着怎样认识这个世界，同时也学习怎样认识自己、认识身边的人和事，而这些正是他们将来获得人生幸福和成功的关键。
在云南省弥勒市虹溪镇新桥小学，我体验了一堂生动有趣的社会情感学习课——《我生气了》。在进行了简单的热身活动和主题导入后，杨老师请一年级的小朋友们表演自己生气时的样子。孩子们表演起来有模有样，有的黑着脸，有的瞪眼睛，有的挥拳头，有的摔东西。
为了让同学们学会管理自己的情绪，杨老师让同学们每人做一张生气提示牌，这样在孩子们感觉到自己生气了的时候就可以拿出它，提醒自己要控制自己的情绪，不能因为生气做过分的事，同时也可以提示别人，给生气的同学一点时间，让她/他冷静下来。
在虹溪镇的另一所学校新河小学，我们看到了五年级小朋友写的学习笔记。孩子们告诉我们怎样成为更好的“我”。您也可以来测一下，这几条建议，您能够做到几条呀？
- 对自己感觉良好，并且接受和重视自己；
- 知道自己有任何感情都是正常的，但不能有任意的行为；
- 控制冲动，并且在行动前思考；
- 知道改变自己的思考方式，是能改变自己对人和事的想法的；
- 知道自己有能力做出决定，并且可以通过行动来改变自己的一些事情；
- 知道何时、怎样让学习效率更高。
我很开心看到，通过多年的努力，教育部-联合国儿童基金会社会情感学习项目成功地把造福孩子一生的教育带到了全国11个省区的625所学校，让30多万学生从中受益。
就像新河小学走廊里的文化墙一样，我们希望更多的孩子能够在校长和老师的引导下，打开心灵、迎接阳光、享受快乐！
