“教师教学方式变革(SMILE)”项目之数学政策文本
教育部—联合国儿童基金会、联合国教科文组织联合实施的SMILE项目所推崇的“三大能力”,是当今世界教育变革和人才培养目标的重要内容。 本项目的核心目标是通过“教师教学方式变革,促进农村地区小学生学习能力发展”。 本解读文档将以时代变革对于人才培养规格的要求,我国教育改革发展的基本精神,以及教育现实的迫切需要为大背景,基于以下三个出发点进行阐述:第一,以一般的学习能力、实践能力与创新能力这“三大能力”的解读为指导,但又充分考虑数学学科的特点;第二,以我国《义务教育数学课程标准(2011年版)》的相关内容精神做指导,使数学“三大能力”的解读与“课标”理念紧密地结合,力图使所提的术语概念在小学数学教师中产生共鸣;第三,尽量借鉴已有的有关“数学能力”的比较成熟的研究成果,保持相应观点的连续性。…