19 四月 2020

保护最脆弱儿童免受2019冠状病毒病影响的行动纲领

2019冠状病毒病大流行对绝大多数人来说是前所未见的。在世界范围内,随着卫生系统不堪重负、边境封闭,以及众多家庭艰难地维持着生活,疫情对人们的生命和生计正造成严重威胁。 从冒着生命危险抗击病毒的卫生工作者,到运用创新形式分享公共卫生信息的年轻人等等,世界各地的人们正在积极应对这一挑战。  然而,即使病毒在一些国家的传播速度出现了减缓趋势,疫情所形成的社会冲击仍将是迅速而猛烈的。在许多地方,这将以损害最弱势儿童的福祉为代价。 如果不采取紧急行动,此次公共卫生危机有可能演变为儿童权利危机。 如果不采取紧急行动,此次公共卫生危机有可能演变为儿童权利危机。疫情对社会的冲击将对儿童的安全、福祉和未来造成重大影响。只有通过团结合作,我们才能让数以亿计的儿童保持健康、安全并维持学习,…, 联合国儿童基金会在做什么? , 针对2019冠状病毒病的应对措施必须着眼于为所有儿童构建一个更美好的未来。为此,联合国儿童基金会正在全球范围内携手社区、政府以及合作伙伴,减缓疫情传播,并最大限度减少儿童及其家庭面临的社会和经济影响。 我们致力于: 与各国政府、当局和全球医疗卫生伙伴合作,确保至关重要的物资和防护用品送达最脆弱的社区。  将供应拯救生命的药物、营养和疫苗置于优先位置,并与各国政府和物流网络密切合作,以减轻旅行限制对这些物资供应的影响。 携手合作伙伴,紧急为最脆弱的社区提供水、环境卫生和个人卫生设施。  传播重要的公共卫生信息和建议,以减缓病毒的传播,并将死亡率降至最低。  支持各国政府保障学校的安全,并确保儿童继续学习。  向家长、照料人和教育工作者提供建议和支持,以帮助儿童居家和远程学习,…
10 九月 2019

教育

建设爱生学校, 和孩子互动、陪他(她)一起玩耍,帮助孩子在学校和从生活中学习。 和孩子交谈、倾听他们的心声,引导孩子学会思考、学会表达思想及感情。 用孩子的母语与他们交流,使他们学会表达自己的想法和感受。 创建环境和氛围,让孩子积极参与和主动学习。 鼓励孩子提问。 和孩子的学校老师和同学多交流。 与您孩子的老师和学校管理人员进行交流,确保孩子的学校是一个安全和友好的地方。 引导孩子善待他人,尊重他人,宽容待人,积极面对人生。, 发展青少年教育, 要认识到青少年有着异于儿童和成年人的独特需求和能力。 青少年经历着由儿童向成人的艰难转变。为了长大成人,除了要学习理论知识外,他们还需要增强“生活技能”,以保证自身安全及充分利用自身的机遇。 他们需要培养的技能包括:沟通能力、人际关系技巧、决策和批判性思维技能以及处理问题的能力和自我管理能力。 深入了解处于弱势和边缘青少年的特殊需求。 与您正处于青春期的孩子进行良好的沟通,确保您早在他/她儿童时期就建立了良好和开放的沟通方式。 耐心对待您正处于青春期的孩子,并尊重他/她。 告诉您正处于青春期的孩子关于遭受剥削和虐待的危险。 要让您正处于青春期的孩子知道,缺乏教育会增加他/她人生的风险。 更多地了解您所在社区针对青少年的生活技能和职业培训的机会。…, 促进儿童早期发展, 照顾好孩子,需要给予他们积极的关注。可以通过玩具、儿歌和游戏,对他们进行适当的激励。 孩子经常和人交谈、受到爱抚、拥抱、看到熟悉的人的脸、听到熟悉的声音、触摸到不同的物体时,他/她的认识能力和思维就会得到迅速的发展。 从孩子出生起就和他们建立亲密的关系, 这将有助于孩子的成长。 和孩子一起说话、唱歌、阅读或讲故事。 不应把婴儿和幼儿单独留在家里,这将影响他们的身心发育,也会增加事故发生的风险。 鼓励孩子玩游戏以及探索,有助于促进孩子的学习和发展。 在孩子出生后的六个月内进行纯母乳喂养,之后及时补充安全营养的辅食。建议在孩子出生后两年或更长的时间里坚持母乳喂养,这将为您的孩子提供最佳的营养,有益于他们的身心健康。 哺乳有利于建立您和孩子感情纽带和依恋关系。 父亲可以通过确保母亲饮食营养丰富、…