02 三月 2022

#融合向未来#

#融合向未来# 活动背景 残障融合是维护人权、可持续发展以及和平与安全的一个重要条件,且对于实现《2030年可持续发展议程》不让任何一个人掉队的承诺来说至关重要。致力于实现残障人权利不仅关乎公正,也是对人类共同未来的投资。 在2022年3月4日北京冬残奥会开幕之际,联合国儿童基金会发起了“融合向未来”摄影比赛。我们面向24周岁以下的儿童与青年征集了 “融合校园”、 “融合体育”为主题的摄影作品,旨在向公众展示儿童与青年眼中残障融合的图景、传达残障平等理念,并号召所有人携手共创一个平等、友善、融合、共享的环境。 我们期待的作品 作品应从儿童与青年的视角,展现残障平等、融合共享的理念。通过作品,向公众传达以下一个或多个理念: 【融合校园】一个无障碍、残障融合的校园环境是每名儿童获得包容、…, 一等奖作品展示, 一名特殊需求学生蹲在旱地冰壶赛道上,在老师的指导下体验冬奥项目之一的冰壶比赛。 为响应2022年北京冬奥会,上海市闵行区启智学校把2021年11月的特奥文化节主题定为“小智迎冬奥 携手奔未来”,旨在让特殊需求学生体验冬奥项目之一的冰壶比赛。照片中学校老师与特殊需求学生一起欢乐地体验“冰壶融合项目”。 评委点评 运动使人快乐,集体活动使人快乐,渲染了残奥精神的力量! 冯善伟 中国残联残疾人事业发展研究中心 研究员 图片鲜明的色彩抓人眼球。孩子和老师快乐的表情也给我带来愉悦的感受。学校积极响应冬奥会的号召,传播冬季项目并为特教学生创造体验机会,使得特殊需求的学生也一起参与到国家大力倡导的冰雪运动中来,享受运动带来的快乐!为学校点赞! 曹忆菊 国际特殊奥林匹克东亚区 高级总监 在场地边的观众席上…, 评委寄语, (排名不分先后) 融合是一种价值观,是一种文化,更是一种生活、学习和工作方式,照片展示了残障儿童及少数残障成年人的参与社会生活的各种方面。体育活动展示了儿童的潜能和快乐的校园生活。 希望能够组织更多普通学校的儿童参与融合活动,将融合理念推广到普通学校的校园生活中。从照片参赛情况看,关于无障碍环境的理念亟待推广。 刘鲲 华东师范大学 融合教育专家 这个比赛中呈现的图片不但让我们更生动直观的认识残障儿童,拉近了我们之间的距离;更让我们感受到了他们身上的能量。融合并不是某一群人接受帮助和特殊照顾,而是平等、彼此接纳、和相互帮助。这次比赛的一部分照片也真实的反映出我们国家在残障平等方面工作仍有很多不足,希望这些照片能够提醒我们继续努力。 徐珊 北京师范大学中国公益研究院 副院长…
18 十月 2021

3周,3个国家,8位青少年

今年暑假,联合国儿童基金会携手栩栩多多邀请了来自中国、罗马尼亚和印度的青少年参加“笔友计划”。 这群14~18岁拥有不同文化视角的青少年对心理健康问题怀有共同的热情。在为期三周的活动里,他们交流了不少有启发性的想法。, 01 如何进行青少年心理健康的倡导, Shirley 家长和学校能够帮助普及心理健康的重要性,推动有助于促进心理健康的相关举措。我认为,家长要承担起呵护儿童心理健康的责任。作为青少年日常生活的重要场所,学校在很大程度上也能够在心理健康知识的普及方面发挥引导作用。老师和同学会对儿童的心理状态带来积极或消极的影响。 SHIRLEY,中国 David 学校可以设立心理咨询室,并聘请专业的咨询师。学生在感到有压力或遇到心理健康问题时,可以去咨询室向咨询师寻求支持。 DAVID,中国 Paavani 我认为,耐心地做好倾听者的角色,鼓励人们说出心里话,为心理健康提供支持,至关重要。值得留意的是,如今人们越来越多地通过数字平台分享观点,我们需要鼓励大家学会对信息有所判断,去关注那些积极、鼓舞人心和有同理心的内容。 PAAVANI,印度…, 02 如何获得同伴支持, James 当我或朋友遇到问题时,我们会约着一起吃饭,倾诉自己的困扰。这是一个很有效的方法。我认为学校应该引导学生正确地评价并接纳自己,在这方面,开展一些心理咨询活动不失为好的办法。 JAMES,中国 Shirley 作为青少年,我们可以通过撰写文章或组织活动来提高人们对心理健康的认识。与成年人相比,我们具备不同的视角,可以组织一些活动,为需要帮助的同龄人提供支持与协助。 SHIRLEY,中国 LORENA 如果能通过一些有影响力的传播渠道,例如联合国儿童基金会的平台,或年轻人最常使用的平台,定期推送一些有关心理健康指南等相关的积极内容(比如每周一次),那么这些信息就能触达更多人,特别是需要帮助的人。心理健康值得我们开展深入、积极的对话。 LORENA,罗马尼亚 Manvi 下一次,…, 03 如何引导青少年积极讨论心理问题, Brianna 现在就开始对话吧。有时我们不愿谈论心理健康,担心其他人并不想听到这个话题。然而,一旦迈出第一步,就会感受到来自周围人的支持,从而激起善意的涟漪。 BRIANNA,中国 Paavani 或许,第一步是扩充词汇量,真正了解自己的心理状况。除了“悲伤”“快乐”“愤怒“或“中性”之外,还有无数的词汇都能用来描述自己的心理。这样做能让我们首先远离自我污名化。我们的朋友、家人、老师和同龄人都会向各自的圈子寻求认同。作为积极的社会成员,我们有责任表明立场,支持那些可能感到压抑或受到排斥的人。选择赋能而非羞辱,我们将有望实现更加美好的社会。 PAAVANI,印度 David 不必对心理健康问题感到羞愧或害怕。年轻人可以勇敢地向好朋友、老师、父母求助。每个人都有可能面临这些问题。…