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在融合的、学习友好的课堂进行积极管教

07 十二月 2022

在融合的、学习友好的课堂进行积极管教

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在融合的、学习友好的课堂进行积极管教 (PDF, 2 MB)

2015年四月，在湖北省宜昌市艾家村，一对年轻父母与他们的孩子一起玩耍。

0-6岁儿童监护人健康教育小册子

这本儿童健康家长指导手册包括责任义务、心理健康、伤害预防、膳食营养、行为习惯、卫生服务等六个方面的知识、技能和指导建议，图文并茂、通俗易懂，希望帮助家长们更好的养育孩子，让每个孩子健康成长。

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0-6岁儿童监护人健康教育小册子 (PDF, 9 MB)

儿童早期发展科学培训资源包

中文版SECD培训资源包旨在支持相关活动，以促进成人对儿童早期阶段重要性的认识和理解。

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儿童早期发展科学培训资源包 (PDF, 42 MB)

0-6岁监护人手册

心理健康是人在成长和发展过程中认知合理、情绪稳定、行为适当、人际和谐、适应变化的一种完好状态。

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0-6岁监护人手册 (PDF, 22 MB)

“教师教学方式变革（SMILE）”项目之语文政策文本

本手册是为教育部-联合国儿童基金会SMILE项目——“教师教学方式变革促进农村地区小学生学习能力发展”而编写的关于小学语文“三大能力”解读的技术文本。

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“教师教学方式变革（SMILE）”项目之语文政策文本 (PDF, 45 MB)

“教师教学方式变革（SMILE）”项目之科学政策文本

传统的小学科学教学是以知识为导向，以让学生获得基础科学知识和基本科学技能为要务的。培养学生的三大能力，即是要将教育目标从知识中心向能力中心转移。

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“教师教学方式变革（SMILE）”项目之科学政策文本 (PDF, 38 MB)

“教师教学方式变革（SMILE）”项目之数学政策文本

教育部—联合国儿童基金会、联合国教科文组织联合实施的SMILE项目所推崇的“三大能力”，是当今世界教育变革和人才培养目标的重要内容。

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“教师教学方式变革（SMILE）”项目之数学政策文本 (PDF, 22 MB)

“移动教育资源与培训中心（METRU）”项目导师培训的百宝箱

“移动教育资源与培训中心（METRU）”项目是联合国儿童基金会和教育部教师工作司的合作项目之一，旨在为四川和甘肃两省四个项目县受2008年四川地震影响的师生提供有质量的学习资源，创造快乐的学习环境，使老师随着“重建”的步伐获得专业发展和教学支持的机会，让学生获得优质的教育，以实现“重建更美好”的目标。

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“移动教育资源与培训中心（METRU）”项目导师培训的百宝箱 (PDF, 41 MB)

“移动教育资源与培训中心（METRU）”项目导师工作实务手册

“移动教育资源与培训中心（METRU）”项目是联合国儿童基金会和教育部教师工作司的合作项目之一，旨在为四川和甘肃两省四个项目县受2008年四川地震影响的师生提供有质量的学习资源，创造快乐的学习环境，使老师随着“重建”的步伐获得专业发展和教学支持的机会，让学生获得优质的教育，以实现“重建更美好”的目标。

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“移动教育资源与培训中心（METRU）”项目导师工作实务手册 (PDF, 31 MB)

0～6岁儿童发展的里程碑

孩子的早期发育有极大的可塑性，同时也极易受损伤，发育异常发现得越早，治疗越及时，康复的可能性就越大。

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